Ölçme ve Değerlendirme

Birimi

Bilindiği üzere ölçme, herhangi bir niteliği gözlemleyip, gözlem sonuçlarının sayı ve sembollerle gösterilmesidir. Değerlendirme ise, ölçme sonuçlarının belli bir ölçüte göre yorumlanmasıdır. Bu bağlamda söylemek gerekir ki, değerlendirme ölçmeyi de kapsamaktadır.


Ölçme ve değerlendirme; öğretmenin öğrenciyi tanımasına, öğrencinin kendi başarısı hakkında bilgi sahibi olmasına, eğitimin ve öğretimin geliştirilmesine, öğretmenin öğrenciye iyi bir şekilde rehberlik yapmasına ve dolaylı olarak öğretmenin kendini tanımasına yardımcı olur.


Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Neden İhtiyaç Vardır?


Bir eğitim kurumunda;


* Eğitim ihtiyaçlarının saptanabilmesi,

* Öğrenme eksikliklerinin saptanabilmesi,

* Öğretim niteliğinin saptanabilmesi için eğitimde ölçme ve değerlendirmeye ihtiyaç vardır.

Nitelikli bir eğitim için öğrencinin akademik ve sosyal anlamdaki gelişimini objektif bir şekilde değerlendirip öğrenci, öğretmen ve veliye doğru, etkili geribildirim vermek ölçme ve değerlendirmenin temel misyonudur.

* Ölçme ve değerlendirmenin amacı; potansiyel başarıyı ortaya çıkartmak, eğitimde kaliteyi yükseltmek, başarıyı değerlendirirken daha objektif ve geçerli ölçme araçları geliştirmek, soru bankası oluşturmak şeklinde sıralanabilir.

* Her şeyden önce genel ilke; "Her öğrenci her türlü yeni bilgiyi, kendi bireysel gelişim çizgisine uygun olarak öğrenebilir" ilkesi olmalıdır.

* Öğrencilerin "Öğrenmeyi öğrenme" becerilerini geliştirmek; araştırıcı, sorun çözücü ve yaratıcı niteliklerini artırmak da temel hedef olmalıdır.

* Ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinde amaç not vermek veya yazılı sınav yapmak değildir. Önemli olan öğrenme güçlüklerini belirleyip öğrencileri öğrenmeye yönlendirmek ve motive edebilmektir.


Başak Koleji Ölçme-Değerlendirme Birimi İşleyişi

Öğrenci başarısının ölçülmesinde kullanılan ölçme araçlarının geçerlilik, güvenirlilik ve kullanışlılık özelliğine sahip olması gerekir.

Bilimsel nitelikleri ön planda tutarak gerçekleştirilen okulumuzdaki ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinde temel amaç; öğrenci başarısını en üst seviyeye çıkarmaktır. Bunun için 6.,7. ve 8. sınıflarında her ünite sonunda tüm derslerden okul genelinde her ay sonunda genel değerlendirme sınavları yapılmaktadır. Yapılan tüm sınavlar okulumuz ölçme-değerlendirme birimi tarafından incelenir.


Değerlendirme raporları okul idaresi ve öğretmenlerle paylaşılır. Raporlar sonucunda öğrencilerimizin eksik olduğu konularla ilgili öğretmen ve ailesiyle görüşülür. Bunun sonucunda her öğrenci için hazırlanan bireysel çalışma programının takibi öğretmen, rehberlik servisi ve ölçme-değerlendirme biriminin işbirliğiyle yapılır.


Bunun yanında dershaneye giden öğrencilerimizin performansı ve durumları da sürekli olarak izlenerek yetersiz görülen öğrencilerimiz ile alakalı önlemleri almaktayız.


Yapılan tüm çalışmalarda; bireysel ve okul başarısının takip edilerek çıtanın hep daha ileriye ve daha iyiye doğru yükselmesi hedeflenmektedir.